摘  要：核心素养以及思政教育都是如今研究热点，目的都是有效促进学生综合素质提升、落实立德树人根本任务。可是，传统模式下的高校思政教育教学效果并不理想，学生没有在思政教育活动中树立正确的思想认知与价值观念，也不利于学生综合素养与社会必备能力的提升，对于学生今后就业与发展十分不利。为了改善这一现象，本文就核心素养导向下的高校思政教育模式创新展开了相关研究。

关键词：核心素养;高校;思政教育

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）09-00-02

在全国学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记强调，推动思想政治理论课改革与创新，要不断增强思政课思想性、理论性和亲和力、针对性。还同时提出了八个统一的具体要求，这在一定程度上为思政课改革与创新指明了方向，教育教学理念也逐漸从之前以教师为主导的教育教学转变成为以学生为主的课堂教学，注重学生价值发挥，也提倡教师主导与引领作用，以此让学生掌握思政教育理论的同时形成良好的学习能力与素养，从而有效促进学生发展与提升。核心素养导向的高校思政教育模式创新是新时代背景下的重要改革方向，也是优化与提升思政教育效果的重要措施。

一、高校学生核心素养缺失及思政课程担当

核心素养指的是学生学习过程中必备的学科思维以及社会关键能力与品汇，是知识与能力、情感价值与态度、过程与方法的综合反映，在各个学科教育教学活动中都有体现。……