凌佳泳

摘要：核心素养是近些年来我国新课标中提出的概念，也是现如今教育教学中热点内容，唯有明确学生体育学科核心素养内容，构建具备学科特性的学生核心素养体系，深化体育教育教学改革，才可以更好的促进体育教学改革的顺利进行。基于此，本文浅谈了小学体育教育中培养学生体育核心素养的方法，以供借鉴和学习。

关键词：体育教育;培养;体育核心素养;方法

在小学时期中，并不是要让小学生掌握多少知识点，重点在于选择合理的教育方法而让小学生形成良好的学习习惯，促进其身心可持续健康发展。在小学体育教学中，体育学科作为很关键的一部分，其可以显著加强小学生素质素养。体育运动可以提高小学生协作意识，让小学生树立起正确的价值取向。

一、小学体育学科核心素养的重点培养内容

1.健康意识

首先，应培养小学生学习体育知识的积极性，小学生可以从体育学习中感受到快樂;其次，小学生需要具备扎实的体育知识，可以熟知体育项目规则，可以欣赏体育赛事。

2.体育技能

体育技能涵盖体育锻炼技能与自我技能评价能力。学生可以掌握两种以上体育技能，利用体育活动更好的提高专业素养。小学生具有认知能力后，可以选择适合自身身心的体育项目。

3.身体素养

身体素质具体包括运动素质、健康素质。健康素质注重小学生身心健康;运动素质侧重小学生利用体育运动而具备较强的体育活动能力。……