吴霞

摘要：良好的品行和习惯是一个人成功的基本条件，而这习惯的养成和品格的塑造是从小抓、从点滴抓起的。作为教育的主阵地的学校，我们要树立以人为本的理念，为学生的终身发展服务，培养学生良好的行为习惯和健全人格。如何开展中学生行为习惯的养成教育呢？笔者谈了自己的工作心得。

关键词：核心素养;行为习惯;养成教育

在网络普及的今天，人与人的关系在逐渐发生着微妙的变化：联络方式越便捷，人际关系越疏离;学习途径越多，学生的学兴趣、动机越寡淡;实践活动越多，学生的养成习惯越匮乏。

2014年3月，教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。核心素养的内涵界定为“学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。为什么是品格和能力？因为品格是一个人做人的根基，是幸福人生的基石;能力是一个人做事的根基，是成功人生的基石。良好的品行和习惯诚然是一个人成功的基本条件，而这习惯的养成和品格的塑造是从小抓、从点滴抓起的。如何开展初中生行为习惯的养成教育？以下是我个人的工作心得——用心插柳柳成荫：

一、言传身教

孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。教师的事业就是榜样的事业，要带领学生前进，自己就得做出样子。……