曹菊芳?

摘要：英语学习习惯的培养是实现学生英语基础能力持续进步的基础，初中生不可能总是处在教师的监督下进行英语学习，而一旦脱离了教师进行学习，其是否还能够保持高效的英语学习效率，与学生是否具有良好的英语学习习惯有重要的关系。初中英语教师教学的目光不能只局限于课堂教学的时间，要把目光放得更长远一些，通过在课堂教学中培养的英语学习习惯，让学生将习惯带入到脱离教师学习的空间中，在帮助学生实现长效学习的同时，也帮助教师实现英语课堂教学的拓展。在课堂教学中实现学生习惯的培养不是一日之功，除了教师要具有对课堂教学各环节的把握之外，还需要以各种具体的辅助习惯培养的教学措施，如习惯反思实践、学习流程培养实践、自主学习培养实践等，通过这些习惯培养措施的落实，实现初中生英语学习良好习惯的培养。

关键词：初中英语;学习习惯;学习探究

培养初中生英语学习习惯是初中英语教师面对诸多难题中的一个，解决这一问题的必要性可以与其它任何的教学问题相媲美，因为培养学习习惯的重要性足以让一个学生的英语能力发生翻天覆地的变化。而解决这一问题首要的一点是靠教师合适的教学方式的引领，教师具体的英语教学方式可以作为学生习惯培养的指路者，让学生走上一条自主养成习惯的道路。教师应该对这些有益于英语学习习惯培养的教学手段进行深入的探究，发掘其中的关键点，提升习惯养成的效率与速度。……