陈雯

摘 要：幼儿期是幼儿语言学习的启蒙形成期，该时期，幼儿语言的词汇量储存最迅速。幼儿语言表达应用能力与幼儿智力发育、成长成才都是密不可分的，应从创造良好的语言环境、发展幼儿语言表达能力等方面入手，提升幼儿语言表达的准确性和语言运用的合理性。

关键词：幼儿语言;表达能力;训练;培养;提高;效果

幼儿语言应用能力的培养是幼儿阶段最核心的问题之一。孩子从牙牙学语开始，伴随他成长的就是语言，语言应用能力也成了幼儿适应社会最基本的能力。有的沉默寡言，有的能说会道，有的在幼儿期语言就流利，有的结巴表达不清楚;有些幼儿从出生发音就比较准，有些幼儿要经过长期的语言训练后，才能基本实现正常交流，可见语言的应用发展是不容小觑的。在幼儿园的语言教学活动中，怎样做才能既丰富幼儿的词汇，又历练幼儿的语言表达能力呢？要做到以下几个方面。

一、创造适合幼儿语言训练发展的环境

大多数幼儿在上幼儿园时，基本能表达清楚老师说了什么，干了什么，对家里人的称呼是怎样的，但还有部分幼儿心里知道但不能清楚地表达今天老师干了什么，自己今天的收获是什么，这与孩子的语言形成环境和语言表达能力都有很大的关系。孩子回家之后，家长肯定要问孩子今天学了什么、有什么开心和高兴的事情、有没有和别的小朋友闹不好情绪等。当幼儿结结巴巴地说不上时，不要恶言攻击，一定要给孩子一个轻松的语言环境，留给孩子一定的思索空间，耐心细致才是上策。……