宗立三

摘 要：随着新课程教育的不断改革，对高中化学教学提出了相应的要求标准，其中明确提出在教学过程中，要提高对生活化教学的重视。只有与实际生活相结合，才能有效提高课堂的教学质量和学生的学习效果，同时还可以加强学生化学素养的培养和提升。而针对核心素养背景下如何开展高中化学生活化教学，成为现阶段高中化学教师所面临的重要问题。因此，针对核心素养背景下高中化学生活化教学的意义和策略进行详细分析与探讨。

关键词：高中化学教学;核心素养背景下;生活化教学;意义;策略

生活化教学，就是教师在教学过程中将实际生活融入化学理论知识中，使学生对抽象化化学理论知识有更直观、更容易的了解和掌握。

一、核心素养背景下实施高中化学生化教学的重要意义分析

1.有利于激发学生的化学学习兴趣和积极性

對高中生来说，虽然在初中化学学习阶段已掌握了一些化学知识和理解、认知能力。在高中化学中我们可以看到，其内容包括了大量的化学反应方程式，同时也是高中化学教学中的重、难知识点。生活化教学可以帮助学生对这些难理解的化学反应方程式和化学知识有一个更好的学习和掌握，增强化学学习自信心。与此同时，还可以使学生更直观地看到化学知识与生活之间的密切联系，充分意识到高中化学学习的重要性，并将自身所掌握的化学理论知识灵活应用到实际生活中，加强学生化学学科核心素养的培养和提高。……