刘艳民

摘 要：在当前教育体系背景下，小学语文教学要求不断攀升。语文是小学教学的基础课程，也是促进学生综合发展的基础，而阅读作为语文教学的重难点，学好阅读最能体现学生的综合能力和平时的学习水平。学生能在阅读中增长见识，汲取到丰富的知识和人生哲理，增加浓厚的文化素养。主要针对小学语文阅读教学的有效策略展开相关的研究讨论。

關键词：小学语文;阅读教学;应用策略

随着教育事业的蓬勃发展，人们越来越重视学生的素质教育。阅读是小学语文的重要组成部分，很大程度上影响着小学生的综合全面发展，学生通过语文阅读教学可以学到丰富的知识和富有深意的人生哲理。读万卷书，方能行万里路，阅读是读者与作者沟通的桥梁，学生通过阅读与作者进行沟通，感悟作者的所思所想，或豪情壮志，或爱恨情仇，或家国情怀等，理解其中蕴含的为人处世的道理，形成良好的品格，促使自身全面发展。本文主要阐述了小学语文阅读教学的有效策略。

一、通过朗读培养学生阅读能力

教师可以组织学生进行朗读，在朗读中培养学生的阅读能力。通过大声朗读感受文字的力量，感悟作者的思想感情，抒发学生的个人情感。如有关父爱的阅读内容《背影》，学生通过朗读，感悟文中父亲对孩子浓浓的父爱和恋恋不舍之情，尽管文中未对爱字描述只言片语，而挥墨最多的是对父亲背影的描写，细致到父亲灰扑扑的衣服，离去时笨重爬上站台的动作，却塑造了一个善良、忠厚、老实、对孩子充满浓厚父爱的父亲形象。……