杨爱娣

摘 要：教育信息化2.0的出现，开启了智能教育时代。教育信息化2.0在小学语文课堂教学中的充分使用，能让小学语文课堂异彩纷呈。从教育信息化2.0可以激发学生的学习兴趣入手，阐述其在小学语文课堂中的优越性，进而对增进师生交流、培养学生创新思维等方面进行了分析，总结出教育信息化2.0能优化小学语文教学，有效提高课堂教学效率，促进课堂教学质量的提高。因此，在课堂教学中，教师要善于应用教育信息化2.0打造出高效课堂。

关键词：教育信息化2.0;高效课堂;教学效率

在信息技术不断发展的前提下，常规的课堂教学体系逐渐被多媒体教学所代替。教育信息化2.0通过改变传统的教育模式和方法，最终实现教育的现代化。它与小学语文之间的整合，更有力地夯实了小学语文学科的基础，让学生能够对语文有更多方面的研究与探索，产生学习的动力，促进课堂教学的高质量发展。

一、教育信息化2.0激发学生的学习兴趣，打造高效语文课堂

“兴趣是最好的老师。”学生对知识产生兴趣，积极性和探索精神会明显提升。孔子认为：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习是艰苦的脑力劳动，一旦有了兴趣，学习会变成了一件快乐的事。高效的小学语文课堂，学生是主体，教师处于主导地位，这也和新教学改革的观点相契合。为了能够让课堂氛围更加活跃，教学质量得到提升，首先就需要提升学生的学习兴趣，促使学生主动投入语文学习中。……