马洁丽

随着核心素养教学理念的应用和普及，以小学数学课程为代表的教学内容，融合核心素养的教学理念，全方位改善和提升学生的数学运算能力，成为行业内研究的重点，引发教育从业人员的思考和热议。数学运算能力的提升，对小学生的未来发展具有重要的指引作用，基于核心素养的教学理念，从良好学习习惯、学习兴趣、口算能力、合作学习等多个角度，促进学生数学运算能力的提升，助力小学数学教育的健康发展，为从事相关领域的教育人员给予力所能及的帮助和支持。

一、培养学生良好的学习习惯

良好学习习惯的养成是提高学生数学运算素养的要素之一。一方面，良好的学习习惯可以帮助小学生提升对数学课程的重视程度，进而提升在教学过程中的注意力、专注力，尤其是数学课程中的计算方式、计算公式，可以更为有效地理解和运用;另一方面，良好习惯的形成可以帮助学生在预习、复习等不同阶段提升数学习题的计算能力，提升习题计算的准确率和运算速度。例如，“100以内的加法和减法”教学中，学生普遍存在计算速度慢、计算准确性不足的问题。相关问题的产生，主要是学生对加减运算的不熟悉以及不了解，对相关数字的认知程度有所欠缺，尤其是在日常生活，缺乏相关数字习题的练习和运用。因此，在实际教学过程中，教师需要帮助学生形成良好的学习习惯，在核心素养的教学理念下，助力学生对计算问题的有效掌握。……