王晓燕 王广琦

摘 要：英语教育的大力改革中，英语的教学任务更加艰巨，为有效帮助学生提升其英语学科的关键学习能力以及学习效率，激发学生对该门学科的学习驱动力，应当帮助学生及时理解与掌握英语学科对其未来发展的重要意义。且教师的引导作用是至关重要的，结合农村学校英语教学体系中的课堂教学现状进行分析，首先，应当给予教师自身英语的教学水平充分重视，还要侧重学生的学习兴趣培养。其次，在教师进行英语基础知识的教学方式创新时，让学生形成正确的英语学习观念和意识。接着，增强农村学校英语学科日常教学中教师自身的教学能力，进而转化现阶段学生对英语学科的态度。

关键词：农村学校;英语教学;起步阶段

在农村的英语教学中，让学生形成积极主动的学习意识和能力，有助于学生对英语基础知识的学习和理解，并且要结合农村学校中的教学方式，积极地进行教学模式的创新，进而提升英语知识的深入讲解，让学生对学习英语基础知识形成积极主动性，帮助学生奠定英语初级阶段学习的牢固基础。

一、农村学校学生英语起步阶段教学中存在的不足

（一）学生缺乏正确的学习心理

在农村英语的教学过程中，学生难以进行深刻的分析和掌握，进而会形成厌烦学习英语基础知识的情况。英语主要的学习目标是提升学生的学习意识，在学生不断地进行英语知识的掌握和理解时，促进其形成基础的英语交流表达能力，使学生感受英语学习的重要作用。……