徐卜一 张帆 胡岩

摘 要：近年来，在线教学发展迅猛，各级教育主管部门及各教育信息化企业都在力推在线教学，使其成为当前教育的一个主流发展方向。但从具体实施过程看，虽然在线教学存在众多优点，但是其所存在的问题也不可否认。文章从线上资源构成及教学活动设计两个方面出发，分析了影响在线教学的原因，并以课程组所教授课程为例，阐述了应对策略，让在线教学充分发挥作用。

关键词：在线教学;教务管理;线上资源;教学活动设计

0 引言

随着信息技术的发展，在线教学成为推动教学变革的重要动力。越来越多的省市教育行政部门、各级各类学校及教育信息化企业提供了各种各样的解决方案供一线教师选择[1-2]。目前，一线教师普遍接受的在线教学模式为在慕课平台为依托的资源供给型[3]在线教学中融入直播教学，两种教学方式取长补短，相辅相成，在教务管理部门所制定的统一规则的管理下进行教学活动并对教学结果进行评价。但是，在实际在线教学过程中发现，此种在线教学存在着课程资源设计及教学活动设计方面的问题，因此在分析上述两方面问题的基础上提出了的应对策略。

1    线上课程资源方面存在的问题及应对策略

1.1  线上课程资源存在的问题

从目前大多数平台的线上资源设计来看，主要存在下述两方面的问题。

（1）现有资源在内容上主要侧重的是知识点的讲授和习题的数量。其中，知识点部分由于采用碎片式的讲授方式，造成学生对知识点的学习很容易停留在较为浅显的层面，很难对知识点有更加深一层的认识，更不知道如何应用知识点去解决问题。……