冯惠琳 任新成

摘  要：2020年初的新型冠状病毒肺炎疫情导致全国各地中小学无法如期开学，教育部发出“停课不停教，停课不停学”的号召，各大中小学校广泛开展了线上直播授课。笔者分析了高中物理线上教学与传统课堂教学和网络课程教学的区别和特点，以苏科版高中物理必修一《自由落体运动的规律》为例开展线上翻转课堂教学，分析了线上翻转课堂教学模式在实施过程中存在的问题，并提出了若干建议。

关键词：高中物理;线上直播教学;翻转课堂

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2021）8-0070-4

2020年初，为防控疫情，民众居家隔离，企业工厂停工，学校停学，疫情对我国经济和教育都造成一定损失。经过多方努力，目前我国疫情得到控制，人民生产生活恢复正常秩序，但学校作为疫情防控的重要场所，仍将长期处于常态化防控阶段。

疫情期间，在教育部“停课不停教，停课不停学”的号召下，各大中小学都开展了线上授课，但多数教师只是简单地将线下课堂教学模式照搬到线上，并未花费过多的时间和精力探索线上教学。相比传统课堂教学和线上线下混合式教学，线上翻转课堂教学要求学生主动学习和利用互联网优质教育资源，能充分培养学生独立学习、动手实践和解决问题等能力。此外，课堂和教师的功能也发生了变化。课堂是学生提升思维、答疑解惑的地方;教师的职责则变为帮助学生理解问题，引导学生学习并运用知识。

1    疫……