摘 要：虚拟仿真技术具有真实性、多感知性、自主性和交互性等特点，在诸多领域得到了广泛的应用。由于虚拟仿真技术能够立体形象及高度还原现实场景，将它应用于制造类课程教学过程中，能更好地突出理论结合实践的课程特点及要求，丰富教学资源，提升学习沉浸感，不断提高学生的实践与创新能力。

关键词：虚拟仿真;汽车制造;课程教学

1   传统“汽车制造技术”教学现状

“汽车制造技术”在车辆工程系的专业课程中占据非常重要的位置，内容包括汽车及其零部件的制造工艺流程、机械加工和装配方面等内容。该门课程的主要目的是让学生通过学习了解现代化汽车制造过程，把学生培养成面向汽车制造过程中整车装配与零部生产和管理的新型人才。“汽车制造技术”是车辆工程专业的必修课程，在课程培养方案中占据重要一环。对于车辆工程的大部分学生而言，毕业之后就是到汽车整车厂或其子公司从事技术和管理工作，因为他们在工程项目实践中需要详细了解汽车生产制造的工艺流程，并且熟练掌握零件机械加工工艺整体规程及基本知识，能够根据实际需求具备初步设计工艺规程的初步能力[1-2]。因此“汽车制造技术”的教学质量在很大程度上影响着学生的就业以及在从业领域的发展，是保障学生学有所成的一把利剑。

目前，根据上海理工大学车辆工程专业的最新培养方案规定，“汽车制造技术”课程根据实际教学任务需求总共安排48个学时，学分总数为3个学分。……