毛贵贤

【摘要】小学语文是小学阶段的重点课程之一，而阅读又是语文教学的重点所在，通过阅读教学提高学生文学鉴赏能力、作文写作水平显得尤为重要;而信息技术下的小学语文阅读教学发生了巨大的变化，现代信息技术与学科融合逐渐成为总体趋势，且在小学语文阅读教学领域具备较高的推广价值。因此，在开展小学语文阅读教学时，教师可以通过信息技术整体提升阅读教学的效率和质量。

【关键词】信息技术;小学语文;阅读教学

一、小学语文阅读教学同信息技术融合的深意

在小学语文阅读教学中融入信息技术手段有助于提高阅读教学的教学质量和教学效果。

其一，将阅读教学内容与信息技术融合，可整体提升学生的学习兴趣。在阅读教学中融入信息技术有助于丰富阅读教学的形式，如视频、音频、图片，这些都能给学生带来多样化的学习体验，有助于激发学习兴趣，充分调动学生的学习积极性和主动性。

其二，将信息技术手段运用于小学语文阅读教学中，可以丰富教师的教学资源，通过这些资源促使学生从多方面理解阅读内容，有助于开展深度学习。

其三，阅读教学与信息技术相融合，有助于实现学生自主学习能力的培养。学生可以通过网络自主查阅阅读资料，从而开展小组合作学习和自主探究，有助于培养自主学习能力。

其四，阅读教学与信息技术融合，能够强化学生审美体验。教师借助信息技术创设生动形象的情境，促使学生获得身临其境的感受，能够让学生感知语言美、意境美，从而提升学生的阅读审美能力。……