蔡魏

摘 要：基于农村初中美术教学资源匮乏、理念滞后、形式陈旧、内容老套等问题，重点讨论了兴趣教学法的重要应用策略。在新课改逐步推进与深化过程中，农村初中美术教学越来越受到重视。教师以培养初中学生的“美术素养”为教学目标，从多个方面、多个角度拓展美术教学成效，提升美术教学目标，培养美术艺术思维，科学应用兴趣教学法进行课程拓展，促进初中美术教学资源得到优化，从而提升农村学生的美术综合素养。从多个方面阐述兴趣教学法在农村初中美术教学中的应用策略。

关键词：兴趣教学法;农村;初中;美术教学;策略

初中階段开展美术教学的目的是培养学生的美术认知，锻炼学生的审美能力，培养学生的艺术素养。因此，教师要注重在农村初中美术教学方法的创新，进而吸引学生的美术学习注意力，保证学生在实践学习活动中形成良好的美术逻辑思维，保证学生的观察力、审美力、创造力得到专项培养和训练，从而帮助农村地区初中学生培养艺术修为、锻炼美感能力，从而全面提升学生的个人核心素养。

一、创设美术教学情境，激发学生学习美术的兴趣

针对农村初中美术教学资源匮乏的情况，在日常教学中，教师要充分利用课本内容，帮助学生夯实基础知识、培养美术思维、锻炼美术技能，使初中生可以在适宜的教学情境中培养学习兴趣、建立学习逻辑，针对美术学科的特点，促进初中生的思维发散和拓展，进而实现以“兴趣”为突破口开展美术深度教学活动。……