马刚毅

摘 要：当前新课改对化学教学工作提出了更高的要求。在当下初中化学课程教学中需要采用探究性实验的方式，激发学生对化学的兴趣，同时也可以让学生在思考中逐渐培养创造性思维。针对当下初中化学探究性实验教学进行分析。

关键词：化学教学;实验教学;学习氛围

在初中阶段的教学中，化学是一门十分重要的学科，其中教学实验可以很好地提升化学的教学效果，因此教师就需要在实际的教学中突破传统的教学方式，让学生可以在学习过程中发挥较高的积极性和主动性，以提高学生的学习效率。

一、初中化学的探究性实验设计

1.化学原理设计

在初中阶段，化学是一门十分重要的学科，在实际的学习过程中，应让学生完全掌握化学知识点背后的原理以及方法。但是由于学生的学习能力与实际的接受能力有着较大的差异性，如果教师教学中仅仅是讲解化学知识，并没有对知识背后的原理以及方法进行深入的讲解，就会导致学生无法深刻理解知识，在日后的练习过程中也无法准确地解题。因此，教师就可以在设计实验的过程中结合化学知识的相关原理，让学生可以在实验过程中逐渐掌握化学知识原理。

2.结合生活实际设计

日常生活中有很多基本的化学现象，学生会对此产生较大的好奇心，并有想一探究竟的心理。因此，教师在教学中就可以基于学生提出的一些问题，有效将其作为实验设计的对象，这样既可以很好地满足学生对知识的好奇心，又可以让学生在未来的生活和学习中始终保持积极的探究性，可以自主进行实验探究，从而培养自身的学习能力。……