徐艳红

摘 要：在小学语文教学中，主体性教学成为重点，围绕学生进行语文教学，既让学生在学习中掌握基本知识与技能，同时还能培养学生的语文素养，提升其综合能力。在小学语文教学中通过这一主体性教学，扎实学生的基本知识与技能，同时也培养学生的情感与态度，包括价值观的正确树立。就小学语文主体性教学的开展提出几点思考。

关键词：小学语文;主体性教学;思考

随着新课改的深入实施，以及素质教育的大力推广与发展，对于学生的教学，其重点就放在培养其综合素质方面，因此，在小学语文教学中，要将素质教育与语文进行紧密结合，从而通过多彩而丰富且适合的教学方法，帮助学生掌握更多的语文知识以及学习方法。在传统语文教学中，學生个性的需要往往容易被忽视，同时，由于以往教师以自我为中心，导致学生的主体地位被弱化，其无法发挥自我的个体作用，自然也影响到学生学习的兴趣、主动性以及积极性，为此，语文教师要及时更新教学观念，充分在课堂教学中进行主体性教学，让学生积极参与到学习中，进而建立良好的师生关系，使得整个语文课堂充满活力。

一、预习环节体现学生的主体作用

在语文教学中，其教学环节包括课前预习，因此当学生在课前进行预习时，则让学生明确即将要学习的内容，同时也能加深理解。在教师进行教学之前，为学生布置适当的预习任务，充分激发学生的自主学习兴趣，提高语文课堂教学效率。……