摘 要：在计算机技术和信息技术快速发展的时代背景下，智慧阅读作为一种新的阅读模式，在当前小学语文教学中的应用极其广泛。新课程改革标准要求，当前小学语文教师不仅要注重学生的阅读能力培养，还要进一步提升学生的自主学习能力，培养学生的核心素养。基于此，针对小学智慧阅读环境下学生自主学习能力提升的策略展开深入研究。

关键词：智慧阅读;小学生;自主学习能力

当前，我们已经进入高速发展的信息化时代，校园内智慧阅读环境的构建不仅实现了教学方式、管理形式的改变，也进一步影响着学生自主学习能力的提升和发展。相对于传统阅读教学课堂而言，这种多元化的教学模式更有利于打造高互动性、趣味性浓的课堂，吸引学生主动积极地参与到课堂当中，进而培养学生的自主学习能力。在这个过程中，需要学校和教师充分重视小学智慧阅读环境的构建，并以此为基础寻找提升学生自主学习能力的契机，引领小学生全面发展。

一、增强有效课堂互动，支持主动学习

要在小学阅读课堂教学过程中提升学生的自主学习能力，需要增强师生间、生生间的有效互动，进而为学生主动学习、愿意学习提供更多思路和支撑。例如，师生合作朗读、组织小组活动、开展辩论赛等。

与此同时，小学语文教师也应当充分认识到学生是课堂的主体，应当基于小学生的基本发展规律和发展特点开展智慧阅读环境下的教学活动，如此才能有效确保课堂互动的有效性，同时结合一些现代化设备给予学生更多思考和学习的空间，培养学生的主动学习能力。……