杨文泰

摘 要：在中小学课堂上，最主要的就是实施素质教育，但是怎样在课堂上培养学生自主学习是素质教育的关键。据观察，“以德贯彻，先学后教，当堂训练”的新型教学方式在实际教学工作中取得了较为突出的成绩。现结合本人的实际工作经验，浅谈中小学“以德贯彻，先学后教，当堂训练”的课堂教学模式的优势及运用策略。

关键词：先学后教;教师主导;教学互动

“以德贯彻，先学后教，当堂训练”的课堂教学模式就是尝试让学生自学的模式，这样的模式主要是让学生自己探究、摸索和小组合作为主的，该学习方式能够突破传统的教学模式。因此，教师要善于运用该教学方式营造一个效率高的学习氛围。而且教师也要让情感教育和道德教育贯穿始终，让课堂实现一种自上而下、由教到学的转移，让学生能够实现由学会到会学，从而不断提高教学质量。而且教育者在教育的过程当中，也要学会以适当的鼓励激发学生的兴趣。将教育过程和学生的兴趣结合起来，这样才能更快地提高学习的实效性。

一、“以德贯彻，先学后教，当堂训练”的课堂教学模式的优势

（一）激趣自学，自主探索

兴趣引导在中小学的教学实践中更能提升学生求知的向导和动力。教师可以通过道德感化不断地引导学生激发兴趣，从情感入手，更加促进学生的兴趣和自主学习紧密结合。要让孩子喜欢一门课，并且愿意自学这门课，首先就要激起学生的兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师”，所以激起学生的兴趣可以让学生主動学习。……