石芳艳

摘 要：小学语文是非常重要的一门学科，引领学生喜欢上语文课则成为教師的一项重要任务，通过循序渐进激发学生由低到高的学习任务，不断助力小学生爱上语文，并投入语文的世界中，接受精神的洗礼以及素养的培养。要提高小学生的语文素养，要从低年段起就对学生的学习兴趣以及积极性入手，从而打牢基础。就小学低年级培养学生语文学习兴趣做一探究。

关键词：小学低年级;培养;语文兴趣;探究

小学语文作为一门基础学科，需要打牢学生的学习基础，要不断以学生为中心开展有针对性、富有趣味性的教学，从而助力学生为后续的学习奠定基础。提高小学教学的质量，首先要激发学生的学习兴趣，才能让他们产生积极的学习热情，投入学习之中。

一、认识激发学生学习兴趣的重要性

对低年段的学生来说，培养他们的学习兴趣至关重要。不仅是为了当下的学习，更为以后的学习奠定扎实基础。低龄段小学生认知水平有限、阅历尚浅，他们以感性思维为主，好动、爱玩、活泼，为了激发他们学习语文的兴趣，需采用直观而形象的教学方法，将他们的兴奋点与好奇心充分调动起来，使他们积极学习知识，在循序渐进的梯度教学中，不断引发他们深入地学习兴趣。

二、教师要具有一定的教学艺术，激发学生的学习兴趣

让低段小学生对语文知识产生兴趣，作为教师的教学艺术非常重要，教师本身要放低身段，用孩子们喜欢的童言童语，让整个课堂变得风趣幽默、让学生感受到开心快乐，激发小学生的学习兴趣，让他们通过直观、形象、生动的讲解理解学习内容，让他们感受到学习的乐趣。……