邢文锐

摘 要：新一轮课程改革工作的推进，对小学语文阅读教学提出了更高的要求，要求关注学生核心素养的培养，关注学生的全面发展。小学语文教师一定要注意总结反思，结合核心素养的培养要求，明确小学语文阅读教学中培养学生核心素养的有效对策。结合教育经历，就小学语文阅读教学中核心素养的培养展开相关探讨。

关键词：小学语文;阅读教学;核心素养;培养

文字、语言是人类社会重要的交际性工具，也是人类文明发展程度的有效衡量指标。阅读能力是当代学生要掌握的基本能力之一，同时阅读教学也是小学语文教学的重点和难点，高效展开阅读教学，将其作为引入点，找准提升学生该素养的有效对策，能使学生发展得更加全面。

一、小学语文教学中培养学生核心素养的必要性

1.促进学生审美观的形成

小学生年龄小，正值世界观形成的关键期，各个方面的能力都不成熟，因此离不开教师的恰当引导，教师应该把握好小学生的学习特征，采取切实可行的措施，帮助学生建立更丰富的审美理念。发挥有效阅读的优势，借助多元化的教学手段，促进良好意境的营造，让学生在这个过程中放松身心，感受作者想要传达的真实情感。

2.陶冶学生道德情操

核心素养培养工作渗透于阅读教学过程中，能使学生具备高尚的道德情操。小学生由于阅历不足，看待事物的时候往往相对偏颇，思维惯性也就此形成，如果学生在阅读的时候视野不够广阔，那么阅读视角就可能被禁锢，有效的审美理念无法形成。……