谢伟东

摘要：化学实验是初中化学的关键构成，是学生掌握化学知识的关键环节。初中阶段的化学知识属于启蒙知识，内容以理论结合实际为主，其教育目的在于引发学生对化学知识的求知欲和兴趣，但是，传统教育模式难以满足其教育诉求。因此，以趣味性化学实验为切入点，深度探究初中化学实验的教育方式，以期为化学教育提供些许理论参考。

关键词：初中化学;趣味课堂;实验教学

在化学科目中，实验是探寻和证明知识的手段，知识是实验的结果，故化学实验是引导学生理解化学知识的关键途径。因此，在初中化学教学中，教育者应高度重视化学实验的教育办法，借助趣味化的化学实验提高学生参加实验活动的热情，借助化学实验调动学生对化学知识的求知欲和探究欲，借助化学实验助力学生理解和认知化学反应，从而充分彰显实验之于化学教育的价值，提高初中化学的教学成效。

一、借助信息化教学手段，趣味化实验课堂

在初中阶段的化学实验教学中，教师可借助多媒体等信息化教学设备，采取信息化教学手段，比如，播放有趣、生动的实验视频，并凭借立体图片、操作办法、实验步骤等的展示，从而调动学生参加化学实验的主动性，凝聚学生专注力，引导其认真观察视频，深入了解实验过程，掌握相关操作步骤和实验原理，提升学生的操作能力、认知能力和理解能力，从而在实验过程中依据向后顺序展开实践[1]。……