杨书平

摘要：随着新课改的不断推进，初中物理教学正朝着创新发展的方向迈进，为了提高教学质量，需要教师不断创新与丰富教学方法和手段，才能真正促进学生主动学习物理知识，掌握物理知识，深层理解、运用物理知识，因此对初中物理教学现状进行分析，有针对性地实施教学策略做一探究。

关键词：初中物理;有效性;现状;策略

随着新课改以及素质教育的现代教学理念深入推进，初中物理教学逐步呈现一派生机，教与学得到了一定程度的促进与发展。但就当前的教学现状来看，仍然存在一些问题，亟待教师更新教学观念，采取符合教学内容以及学生认知水平的教学方法，探索实践有效的教学策略，切实提高教学质量。

一、当前初中物理教学现状一探

1.学生学习方面

学生的学习能力薄弱，原因在于过分依赖教师，缺乏主动学习、独立思考的动能，对物理知识的认知往往是一知半解，浅尝而止，未能深入探究物理知识的内核与本质。也有学生在思考中无法及时发现问题，亦或者是发现了这些问题时，却没有就其如何解决进行探索，导致学生的学习能力停滞不前，始终处于浅度学习。

2.教师教学方面

在新课改的大力推进下，初中物理教学也得到了充分的发展，但就课堂教学的实际开展情况来看，教师自身观念更新不及时，教学实践落实不到位，影响了教与学的质量与水平。有的教师缺乏对新课改内涵的深入了解，一味追求新颖的教学形式和手段，走形式、走过程，教学多是停留表面，这与新课改提出的教学新要求存在一定的差距，教学效果并不乐观。……