刘晴雨

摘要：结合实践教学经验，分析了初中信息技术教学现状，探讨了新课改背景下初中信息技术教学创新路径，以期促进初中信息技术教学质量的提升。

关键词：新课改;初中信息技术;教学创新

随着新课程改革如火如荼地开展，初中信息技术受到高度重视，这门学科的学习对初中生会产生重要影响，因此，教师要创新教学方法，加强对学生信息技术理论知识的教授，锻炼学生计算机操作技能，培养学生学科素养，促进初中信息技术教学目标的实现。

一、初中信息技术教学创新的必要性

新课改背景下的初中信息技术教学，与之前相比较，信息技术课时有所增加，组织学生上机实践时间不低于总学时的70%，虽然新课改提出了明确的要求，但是在实践教学中，仍然存在部分学校采用应试教育方式，忽视学生信息技术能力的培养，没有将信息技术成绩考核纳入对学生的综合素质评价中。随着新课程改革的发展，已经开始有越来越多的学校教师重视信息技术教学工作，但就目前该学科教学现状来看，还没有形成一套系统的教学体系，同时也缺少完善的教学方法，这使学科教师在教学工作开展中缺少参考，加之各地区经济发展不同，导致信息技术学科在教学上也存在一定的差异性。

二、新课改背景下初中信息技术创新教学的策略

1.遵循因材施教原则，落实分层教学法

初中信息技术教学活动的开展，教师要从学生的实际情况出发，了解学生的学习能力、智力水平和兴趣爱好等，从而设计有针对性的教学内容，满足不同学生的学习需求。……