深度学习模式在初中物理教学中的应用分析
2021-09-08朱小静
新课程·上旬 2021年33期
朱小静
摘要:在当下,如何更全面更广泛地提升学生的综合素养和已经学科能力已经成为一个热点话题。而在这一过程中,深度学习成为一种较为可行的学习模式,而这种学习模式对教师的专业素养以及教学能力提出了更高的要求。就什么是初中物理的深度学习、初中物理深度学习的方式、提倡初中物理深度学习的重要意义做出探讨和研究。
关键词:初中物理;深度学习;应用
初中物理课是一门强调学生的逻辑思维能力的学科,一些学生对物理的学习存在畏难心理。物理计算题有一个很鲜明的特点,那就是计算过程简练,但是得到该过程所需要的思考却很多,例如初中物理苏教版九年级“电路”一节,电路的连接方式并不会显得很复杂,但在该过程中却要考虑电压、电流的走向、电阻的影响,这一过程对于初中生来说并没有那么简单,需要一定理解和练习。那么如何促进学生的深度学习,笔者认为可以采用如下的方式:
一、创设合适的问题情境
要想提高学生的学习能力,仅靠教师的鞭策不能达到目的,最重要的方式是引导学生自主学习,提高学生的主观能动性。在教学过程中不应该一股脑地把知识灌输给学生,在学到某一章节时可以在课前提出一系列相应的问题,让学生带着问题去学习,自主地分析问题并解决问题。在该过程中也可以引导学生主动发现问题,也许这一问题靠学生自己并不能得到正确的答案,在课堂上可以进行全班分析讨论。……
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