曹建勇

摘要：主要以永登县农村中学民俗体育校本课程开发策略研究为重点进行阐述。首先分析永登县农村中学民俗体育校本课程开发背景，其次从及时更新教学思想，强调健康目的实现;创新体育教学形式，彰显体育时代特色;贯彻因地制宜，强调民族特色几个方面深入说明并探讨校本课程开发的思考，旨在为相关研究提供参考资料。

关键词：永登县;农村中学;民俗体育;校本课程开发

永登县地处甘肃省中部，兰州市西北郊区，西靠近青海省民和县，主要有汉族、回族、满族、藏族、土族、东乡族。由于该地区农村中学地处城市边缘，学校体育的教学模式和教师教学观念落后于新课改教学大纲。为加快永登县农村中学体育的发展，改善因场地不足、器材缺乏、上课方式单一的问题，要设置适合永登县农村中学体育的校本课程，同时增添校园特色和活力，落实三级课程，从而达到立德树人、培养出新时代的接班人的目的。民俗体育校本课程的开发有利于学生主体性的发展，尊重学生个性差异，提升学生的运动技能。民俗体育校本课程的开发有利于教师专业水平的提高，同时还赋予了教师一定的自主权，为教师提供了创造的空间和大显身手的机会，且增强了教师的合作意识，对国家课程和地方课程也有促进作用。如何对民俗体育校本课程进行开发是重点话题，具体如下。

一、永登县农村中学民俗体育校本课程开发背景