祁文胜

摘要：项目式教学作为一种新型的学习模式，主要强调了学生对问题的自主探究、自主思考，还强调了小组式的合作探究，也强调了创新实践，这样的教学理念和信息技术的教学方式是一致的。基于项目教学背景对初中信息技术的教学方法、策略等方面进行了研究探讨，希望收到良好的效果。

关键词：项目式教学;初中教学;信息技术

当前，以学生为中心的个性化项目式教学正在走进教育工作者的视野。在新的环境下，教师需要改变传统教学习惯，通过新型多媒体手段来开展教学。本文就结合初中信息技术的教学和教育工作者的课堂设计等，对初中信息技术的项目式教学开展进行研究探讨。

一、关于项目式教学的优势

1.有助于将学生的主观能动性调动起来

在初中信息技术学科中，项目式教学方式和传统的教学方式形成了鲜明的对比。项目式学习中，学生可以进行自主学习，主观能动性被十分有效地调动起来，也尊重了学生在整个课堂上的主体地位，使得他们的主体作用得到充分的发挥，主动并且积极参加到项目的研究中，发挥自身最大限度的创造能力，而且在作品的生成和总结时能够看到学生的成就感和自豪感，学生对信息技术这门学科的兴趣大大增强，并且可以将学习自信提升到一个新的高度。

2.有助于锻炼学生多项能力

项目式教学主要强调了学生的自主探索以及自主学习，根据项目的需求，学生可以按照自己的安排与计划完成自己所定的任务。……