刘荣

摘要：初中数学作为学生在学习数学道路上的重要阶段，学生不仅要学习新的数学知识，还要及时复习旧的知识来巩固，研究数学复习存在的问题，探索数学复习的有效方法，并找出有利于数学复习课的新式教学形式。

关键词：数学;复习课;教学形式

数学复习课是数学教学中重要的课型之一，而只学习不复习对学习数学是不利的，就像人们常说的“记忆和遗忘是一对孪生姐妹”，所以要想学好数学，还需温故而知新。但数学复习课该如何开展，也是广大数学教师需要关注的问题，他们不断探索和研究，力求找出数学复习的高效教学方法。

一、布置课前作業

1.课前作业的特点

课前作业就是需要学生在课前完成的作业，课前作业是为了学习数学新知识做准备的重要步骤，就像砍刀一样，只有刀磨好了砍柴的速度才会有所提升，这一类比对数学复习也同样适用。课前作业可以将之前课堂上学过的知识进行复习，既巩固了知识点，加深了学生的记忆，又让学生在接受新知识时更容易。对数学知识点而言，它的内容是复杂且繁多的，如果不加以巩固，遗忘的速度会大于学习的速度，这时课前作业的优点就体现出来了。

课前作业的优点是帮学生加深旧知识点的记忆，完善对知识点的运用，因为数学教材上交给学生的知识往往是有限的，这时就需通过课前作业加以补充。当学生通过完成课前作业，知识点得到了巩固，做起数学题来自然会得心应手，信息也会有大幅度的提升，当学生抱着积极的态度来上课时，数学复习课的开展也会成效颇高。……