程亚博 刘畅

摘  要：劳动教育是新时代党对教育的新要求，是全面发展教育体系的重要组成部分，也是中小学必须开展的教育活动。而校外教育机构自身的特性能有效提高中小学劳动教育的实效性;反之，劳动教育的发展也为校外教育机构的发展带来契机。为提高校外教育机构参与中小学劳动教育的效果，可从以下路径实施：运用各种途径与方式，有效营造劳动教育氛围;结合实际情况，科学规划劳动教育课程;发挥自身优势，积极参与劳动教育课程;秉持科学理念，构建有效劳动教育评价标准;注重经验深化，丰富中国特色劳动教育理论。

关键词：校外教育机构;中小学生;劳动教育;路径

劳动作为人类众多特有的行为之一，是人类赖以生存和发展的重要前提。我国能成为文明古国延续至今，劳动在其中起到了极其关键的作用。我国人民历来崇尚劳动、勤于劳动，并创造了十分丰富的物质文明和精神文明，这其中有关劳动教育的思考和实践更是闪烁着智慧的光芒，它们对当代校外教育机构开展中小学生劳动教育有着广泛的借鉴价值和意义。随着经济社会的不断发展和现代教育体制的不断完善，做好劳动教育的守正创新，校外教育机构更应担负起相应的使命和职责。

一、劳动教育概述

（一）劳动教育的概念

劳动一词，在不同的语境中有不同的含义。如在《中国大百科全书（哲学卷）》中，劳动是人类特有的基本的社会实践活动，也是人类通过有目的的活動改造自然对象并在这一活动中改造人自身的过程 [1]。……