苏巧新

摘  要：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是一部重要的文化典籍，其丰富的内容、真挚的情感与深邃的思想，在当今依然发挥着重要的教育作用。文学教师可通过巧妙得当的方式，引导少年儿童对《诗经》进行创造性学习，从而坚定少年儿童的文化自信。具体实施分为三个步骤：第一步，引导少年儿童了解《诗经》，在他们心中打下中华传统文化的根基;第二步，吸引少年儿童诵读《诗经》名篇，使他们受到传统文化的熏陶;第三步，通过带领少年儿童学习《诗经》的内容、写作方法，并在与《诗经》相关联的写作和实踐活动中表达出跟《诗经》相似、相通的情感与思想，促使少年儿童自觉研习《诗经》，感受《诗经》的博大精深，创造性地使用《诗经》，从而对祖国的灿烂文化充满信心。

关键词：诗经;少年儿童;文化自信

习近平总书记在党的“十九大”报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”[1]少年儿童是国家的未来，让他们从小对祖国文化有真切的感受、认知，并能创造性地传承、弘扬祖国文化，才能发自内心地坚定文化自信。孔子曾曰：“不学诗，无以言。”他说的诗就是《诗经》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，在中国乃至世界文化史上都占有重要地位，是我们创造民族新文化的基石[2]。古往今来，研究《诗经》的学者不少。林祥征认为，《诗经》是通过后人的研究而不断彰显其价值的，而后人的研究，总是立足于当时的文化水平和时代的需要，并阐述自己的研究成果[3]。……