王艳

【摘要】阅读教学是小学英语教学中的主要内容，通过阅读教学能够帮助学生更好地识记英语词汇、学习句型和表达方法，提高英语阅读能力与表达能力。但是仅仅依靠教材内的阅读文本是远远不够的，教师还应该根据小学生的认知特点，选择合适的英文绘本，将之灵活运用到小学英语阅读教学中。教师应该明确英文绘本的内涵和主要特点，选择生动有趣、具有教育意义的绘本，以此激发学生英语阅读兴趣，并将英语绘本运用在阅读前、阅读中、阅读后的教学活动中，更好提高英语阅读教学实效，发展学生英语语用能力。

【关键词】小学英语;阅读教学;英文绘本;趣味性;阅读活动

在小学英语教育教学中，主要是根据“听说领先，读写跟上”的理念开展各项教学活动，对于英语阅读的教学开始慢慢重视起来，但是却存在很多局限性，使得小学生的英语阅读能力普遍较差。在小学英语阅读教学中，主要的问题为：阅读材料比较单一乏味，强调提升能力而忽视兴趣的培养，对于培养英语阅读习惯和阅读能力不够重视。很多小学生对待英语阅读，存在不爱、不能和不会的问题，因此需要改革和创新英语阅读教学策略。英语绘本是引导学生输入英语语言的良好媒介与途径，其中生动、有趣的图片能够激发学生阅读兴趣，图文并茂的内容能够降低学生的阅读难度，情境和故事能够帮助学生理解词汇和句子，词汇和语句的不断重复又可以提高学生对语言的认知，同时还能够培养学生良好的价值观，丰富学生的英美文化储备，提高学生的英语阅读效果。……