陈海蓉

摘 要：高中是学生学习生涯当中重要的阶段，提升高中学生的语文核心素养是当前高中教师最重要的教学任务之一。但是农村高中的教学资源比较缺乏，教学水平有待提升，高中学生语文课外阅读教学不容乐观。基于这一现实情况，教师在实际的教学中要采取有效的措施开展课外阅读教学活动，提升教学质量，优化教学效果。

关键词：农村高中;课外阅读;核心素养

传统的教学模式之下，教师在实际的教学活动当中更重视課文内容的阅读教学，对拓展延伸阅读内容方面的重视程度不够，教学模式有一定的弊端和不足，学生的阅读量以及阅读面都具有局限性，无法真正意义上提升学生的核心素养。为改善这一情况，教师在实际的教学环节应该开展多样性的教学形式和丰富的教学内容，提升农村高中学生的阅读兴趣，激发阅读动力。

一、提供高质的课外阅读教学

高尔基说：“书藉是人类进步的阶梯。”由此可见，学生想要进一步提升自身的综合素养，读书只是重要的路径之一。很多农村高中学生的阅读认知存在一定的偏差，花费大把的时间和精力研究、分析课文，缺少对课外书籍的涉猎，所以学生的阅读视野是非常狭隘的，课外知识的储备比较少。而教师作为学生学习路上的指路人，应该对学生的课外阅读进行有效的指导。

二、制订科学合理的课外阅读计划

据有关调查显示，大部分农村高中生的课外阅读习惯并不好，缺乏阅读计划的科学指导。……