[摘要]黄炎培平民教育思想的历史意义主要体现在清醒的个人认知、社会认知、国家认知和教育认知，其当代价值主要在于深刻地回答了职业教育是什么、为什么、怎么办、怎么评等涉及职业教育发展的一系列根本性问题。挖掘和评估其平民教育思想的历史意义与当代价值，对于百年未有之大变局下思考我国职业教育创新发展具有重要意义。在此背景下，我国职业教育应该警惕特立独行、脱离国情和质量下滑三种危险，应该抓住寻找具有中国特色的职业教育发展道路、建立具有中国特色的职业教育管理制度、探索具有中国特色的职业教育办学模式、形成具有中国特色的职业教育生态体系四个关键。

[关键词]黄炎培：职业教育;平民教育思想;历史意义;当代价值

[作者简介]彭振宇（1972- ），男，湖南永顺人，武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究院，教授。（湖北  武汉  430074）

[中图分类号]G710    [文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2021）14-0005-08

黄炎培是我国近现代职业教育伟大的开拓者、先行者和奠基者，是杰出的理论家、教育家、政治家和社会活动家，其一生的主要成就可以归纳为“四个一”：提出了一套具有民族特色的本土职业教育理论——黄炎培职业教育思想;创立了我国第一个专门的职业教育组织——中华职业教育社;创办了我国历史最悠久的一本职业教育学术杂志——《教育与职业》;创建了我国近代史上第一所具有现代意义的职业学校——中华职业学校。在众多历史功绩中，最主要也最重要的是黄炎培职业教育思想的形成和提出。……