王新颖

内容摘要：创造力是民族和国家发展进步的内在動力，培养创新人才也是社会迫切的需求，作为教育工作者有责任和义务在教学活动中培养和发展学生创造力。本文以语文教学发展学生创造力的路径为探讨重点，对学生创造力的培养因素进行全面分析，探讨当前语文课堂教学现状，并提出语文教学中发展学生创造力的策略，为语文教学发展学生创造力提供一些参考建议。

关键词：语文教学 创造力 创新意识 学生

科教兴国战略经过多年的发展，我国在自主创新方面也取得较大的发展，21世纪是知识经济时代，经济全球化的不断深入，国家间的竞争也更加激烈，创新和创造能力成为国际竞争中的重要因素。我国教育发展过程中学生创造能力缺乏一直是教育难点，与西方发达国家相比存在一定的差距，作为教师，有责任和义务对学生进行创造力培养，具体可以根据自己的学科特点，制定针对性的教学策略，培养学生创新意识，激发学生创造能力。

一.学生创造力培养的影响因素

（一）教师层面的因素

教师与学生创造力有着较为密切的关系，教师是教学活动的主要实施者，对学生学习习惯培养、学习成绩、创新创造能力培养都会产生关键影响。当前我国教育体制中教师管理模式相对固定，受传统教育教学理念的影响，我国教师在教学活动中还是以教授知识的形式为主，缺乏创造教育思维，同时由于自身不具备创造能力和创新意识，在培养学生过程中也难以做好创造能力的培养，教师自身创造力及创新意识跟学生创造力发展有密切关系。……