蒋贤伟

【摘 要】为了全面推进“互联网+义务教育”，我校与长兴县和平镇吴山中心小学结对，充分实现了教育资源共享，促进教育公平，提高教学质量。互联网已经成为课堂必不可少的一部分，我们依托互联网等信息技术的优势，对传统的义务教育进行升级转型，实现了两校学生共上一堂课，使教师从讲台上解放出来，走近学生，随时随地能够授课，带领学生走近知识，引导学生迸发智慧火花。这样的课堂模式更加适应当下的新发展，能够更好地推动义务教育教与学方式的变革。

【关键词】互联网+ 互动 课堂 教学

一、案例背景

统编版语文四年级上册“记一次游戏”是一堂习作课，笔者依托单元教学目标和语文要素，重点让学生把游戏过程写清楚。为了能够加深学生的印象，觸动他们的内心，笔者在课堂上开展游戏化教学，打破了传统枯燥的说教式作文教学模式，让课堂教学贴近生活，引导学生在活动中感知，与长兴县和平镇吴山中心小学进行互动，打破空间限制，实现一起教学的目的，创设了一种宽松、和谐、融洽的氛围，给学生提供了畅所欲言的机会，让学生在游戏中感受童年的快乐，在游戏中写作文，使语文课堂变得更加精彩丰富。

二、案例过程

1.激趣导入

教师播放歌曲《童年》，活跃课堂氛围。（邀请吴山中心小学的同学一起唱歌）

师：正如歌词中所说“等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年”，说说平常你们都玩什么游戏？

生1：“老鹰捉小鸡”。……