李小苓 王建荣

摘 要：在当前多样化、多元性的教学背景下，创新意识培养成为小学生个人核心素养考量的重要标准。小学教师要将培养小学生的“创新意识”作为教学工作的重中之重。只有“创新”才能促进改变，只有创新才能增强学生能力，教师要通过“创新意识”培养来充分体现小学课堂教学的“灵魂”，促使小学生在实践学习活动中，通过创新意识的培养锻炼想象力和创造力，为开拓多样化、多元性学习模式提供助力。

关键词：新课堂;小学生;创新意识;培养策略

21世纪是一个多元化发展的新时代，知识就是财富，知识就是力量，教师要在增强小学生知识储备的同时，帮助学生形成创新意识，从而提高知识的应用价值和意义，培养学生良好的知识素养和创新思维，让学生在“变”的过程中，感受知识带来的力量，从而科学形成自主学习意识、有效拓展学习能力，全面增强学生的学科核心竞争力。另外，教师要引导学生認识到：只有创新才能逆袭，只有变革才能拓展，进而促使学生从小培养创新意识，锻炼创新能力，进而增强教育的指引性意义和作用。

一、注重提升教师素养，增强创新教育意识

随着时代的发展、社会的进步，小学生无论是从思想上还是从行为上都趋于敏感，为了增强学生的学科意识、增强学科思维，教师要有效培养学生的学习认知，保证学生在实践学习活动中真正掌握创新性思维的培养技巧和方法，鼓励学生在创新过程中高效提升学习能力。……