徐文佳

摘 要：小学语文教学离不开生活，教师要坚持“知行合一”的理念，让学生在实践中加深对知识的理解，提升学习效率。从结合生活教学，运用知行合一思想;指导学生质疑，引导学生大胆探究;创设教学情境，运用知行合一思想;开展实践活动，实现教学做合一四个方面进行阐述，旨在提高小学语文教学效率。

关键词：小学语文;知行合一;教学做合一

语文是一门兼具人文性与实践性的学科，教师要践行陶行知的“知行合一”教育思想，让学生除了掌握基础知识外，也要提升自己的语文能力。教师通过创设教学情境，让学生在生动、形象的场景中加深理解，提升课堂学习效率。落实“知行合一”的理念，要将教学与实际生活相结合，让学生在实践中增强语文功底。

一、结合生活教学，运用知行合一思想

《义务教育语文课程标准》指出：“语文课程要加强综合性，沟通与其他学科之间的联系，在语文课程中學到其他方面的知识和方法，拓宽学语文、用语文的天地。”小学低年级的学生年纪太小，生活经验不足，为了增强他们对所学知识的理解，教师要将教学与生活内容紧密结合到一起，通过对常见的生活景象进行还原，来展示课堂上的知识，从而使学生产生身临其境的感觉，这样就能加强学生的感性认识，有效提高教学效率。

例如，在进行《看菊花》的教学时，为了进一步加深学生对菊花的认识，教师干脆带几盆菊花来到教室，再将学生分为几个小组，分别对菊花作仔细、深入的观察，这样才能让学生准确理解“一朵朵，一片片，一丛丛”的含义。……