孙文静

摘 要：体验式教学是近几年来应用很广泛的一种新型教学模式，在小学数学学科中的应用也非常普遍，是新课改背景下落实新课标的重要选择。体验式教学高度关注学生在体验性活动中感知知识魅力，可以大大增强学生的学习兴趣，发展学生的自主学习与探究能力，在为学生营造宽松的学习氛围的同时，也可以指导学生自主思考，保证学生的参与和实践体验效果。小学数学学科的抽象性增加了学生的学习难度，而通过引入体验式教学方法，则可以化抽象为具体，帮助学生体验数学学习的价值，落实新课标要求。

关键词：新课标;小学数学;体验式教学

小学数学新课标高度关注体验式教学方法的运用，指出在课程实践中应该改变学生的被动学习情况，锻炼学生的实践能力和自主学习能力，加深学生的知识理解和应用体验，从而保证数学学习质量。体验式教学符合数学新课标要求，不仅能够改变学生的整体学习状态，还能够深化学生对数学理论和实践方法的认知，保证学生的综合学习效果。小学数学教师应该积极创造条件，推动体验式教学的开展，正确把握学生的学习特点与内在需要，让学生的体验更为深刻，并在体验学习的推动下，把学生带入良好的学习状态，为知识应用打下基础。

一、优化游戏体验，培养学习兴趣

培养学习兴趣是小学数学教学的基础目标，也是小学生学好数学的必要条件。在兴趣培养过程中，找到学生感兴趣的学习要素，尊重学生的喜好是教师必须把握的内容，其中喜欢游戏是学生的天性，也非常契合学生的认知要求。……