许孝君 臧晓文

[收稿日期] 2021-05-01

[基金项目] 河北省社会科学发展研究课题（20200603123）;燕山大学教学改革项目（2020TSK015）

[作者简介] 许孝君（1986—），女，吉林吉林人。博士，副教授，硕士生导师，主要研究方向为信息化与信息资源管理。 *[通信作者] 臧晓文（1997—），女，辽宁大连人。硕士研究生，主要研究方向为旅游大数据与数字营销。

[摘 要] 基于健康信息素养概念，融合社会构建主义理论和社会认知理论相关内容，构建了突发公共卫生事件下大学生健康信息素养教育行为、环境因素、个人因素的三元交互模型，通过问卷调查的统计数据构建结构方程进行实证分析，得出健康信息质量、教学干预、健康信息意识、健康信息获取、自我效能等因素对大学生健康信息素养教育产生正向影响，健康信息过载对大学生健康信息素养教育产生负向影响，而健康信息评价和风险感知因素不产生影响。

[关键词] 突发公共卫生事件;健康素养;健康信息素养教育;三元交互模型

[中图分类号] G642  [文献标识码] A  [文章编号] 1005-4634（2021）04-0047-06

健康是社会文明发展的基石，但重大传染病等突发公共卫生事件始终是人类健康领域需关注的难题。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标建议》提出提高应对突发公共卫生事件能力的重大任务。突发性公共卫生事件是指突然发生并危及公众生命健康和财产安全，需要政府部门及时采取措施处理的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、动物疫情、重大食物和职业中毒和其他严重影响公众生命安全的事件[1]，具有突发性、公共性、非预期性和危害性的特点。……