李兴霞 曾昭倩

摘 要 现阶段，我国农村物质文明建设进程随着农业生产技术与水平的增长不断推进，国家及各级政府也更加重视对农民物质生活、精神世界的培养与提升。这就需要大力培养能够参与到我国农村物质文明建设中的农艺师，配合实现新农村社会建设。从农艺师的培养计划入手，重点分析论述农艺师的性质与主要工作内容，旨在提高我国农业产业的发展水平。

关键词 农艺师;培养;农村建设;物质文明

中图分类号：F323;D422.6 文献标志码：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2021.15.077

为适应我国经济新常态，进一步实现农村经济的高速发展，我国政府正不断加大对农村建设人才队伍的建设工作，将培养重点放在以下6类实用类型，即行政管理型人才、创新创业型人才、技术开发与推广型人才、能工巧匠型人才、养殖种植型人才和文化输入输出型人才，使得我国农村的物质文明建设能够步入正轨。以培养农艺师等实用型人才为中心，进而辐射带动农村地区的农民致富，促进社会主义新农村建设。

1 农艺师的工作性质、工作内容及重要意义

1.1 农艺师的工作性质

农艺师是指在农业技术领域具有较高专业度、经验性的实用型技术人才，能够在农村经济建设、农业生产方面作出较大贡献的群体。当前，随着我国经济的发展，农村出身或愿意投身于农村物质文明建设的人才越来越多。相较于普通农民，农艺师不仅具备更高的学历（平均学历为全日制大专及以上），而且对于农业技术、农村经济也具有更高更强的掌握力、理解力，如在农作物的播种、栽培、施肥等种植管理方面都具有更专业的知识[1]。……