常人方

新的学期，学校来了很多新教师，菲就是其中一位。菲刚入职就被委以重任，成了班主任。相熟后，菲就像个好奇宝宝跟我聊开了：“常老师，咱们学校的乒乓球台怎么没人用？”“当班主任真累！为什么我们课间还得去教室看班？学生都不聊天吗？”“班主任中午都没有自由时间吗？为什么学生吃午饭的时候我们还得在旁边看着？”“学生下午放学我们还要去送吗？从教室到校门口才几百米，他们都不认识路吗？”看着菲疑惑的样子，我不免有些郁闷。其实，菲的这些疑问也让我困惑很久了。

我刚踏上工作岗位时，内心充满了憧憬与激情，我用耐心、愛心换得了学生的真心，课余时间我们无话不谈。得知我周末住校，学生都要求到校陪我。我一想，这个主意不错，正好周末我也没有别的事，倒很乐意看着他们写作业。我高兴地和同组的老师分享这个伟大的计划。结果，并没有得到赞同，他们隐晦地向我表示：“这是大事，你最好问问主任。”当我和主任说完这件事后，他立刻阻止我：“小常，这事不能做。学生来找你，在学校的安全怎么保证？来回学校的路上万一出事呢？……我知道你是一片好心，但是，出了事我们真的没办法负责。”虽然主任说得有道理，但我还是失落极了。我突然发现：有些事不是我付出就可以的，哪怕自愿也不行。

上学时，最快乐的莫过于课间10分钟。同学三两个牵着手去厕所，一路说说笑笑吵吵闹闹;喜欢运动的就出去跳绳、踢毽子、打乒乓球、打篮球;不喜欢运动的则趴在教室、走廊的窗台上，或是看风景，或是和同伴聊天，又或是看楼下的比赛，时不时地吆喝助威……整个校园一片欢腾。