刘玉琴 何欣容

担任班主任26年，曾先后获得“潜江名师”“潜江市十佳班主任”“潜江市优秀班主任”“潜江市学生最喜爱的好老师”等称号，2020年更是从湖北省一千多名参评教师中脱颖而出，被评为湖北省第五届“新锐班主任”，潜江市曹禺中学的余国艳，无疑是“水乡园林”潜江的教育名人。

不过，相比她灵动智慧的育人之道，余国艳对自己教育经历的叙述略显平淡，并一再强调：“我觉得没什么好说的，每天做的都是这些事。”这让记者想起了亦舒评价林青霞的那句话：美而不自知。用在余国艳身上，便是“慧而不自知”。

人人都讲“条条大路通罗马”，余国艳却经常“绕道”去“罗马”——在班级管理中以及解决一些问题时，她并非直来直去，而是抓住问题的关键，从侧面打开一个缺口，进而达到教育目的。“绕”，既源于余国艳对教育规律的深入理解和对学情的准确洞察，更得益于她在教育一线几十年耕耘所形成的敏锐与自信。

无心插柳柳成荫

从懵懂、稚拙到举重若轻、游刃有余，余国艳的育人之路有艰苦、困难、眼泪、伤痛，也有不妥协和自我和解，但是，她只用一句“无心插柳柳成荫”轻轻带过。

“小组合作”盛行之时，余国艳也在班级积极推行。

她将班上五十多名学生分成8个小组，每个组大约7名学生，每两周评一次优秀小组。

可是，仅仅评出了冠军、亚军、季军并不够，还需要有效的奖励刺激，如此，学生才有竞争的动力。

余国艳不想用物质奖励，因为对初中生而言，普通的小玩意儿显然已经无法打动他们，昂贵的物质奖励可能在短时间内产生强烈的刺激，但是不持久，无法培养学生的自觉性。……