慎秀峰

“唉，下周要开家长会了，最近一次测试没发挥好，回家肯定免不了一顿‘竹笋炒肉！”“我最讨厌家长会了，每次家长会结束，妈妈就会跟我说轩轩多么优秀，卉卉多么自觉，别人家的孩子这么好，那她干脆认他们做自己的儿女好了。”……

新学期，我接手了六年级毕业班，为了增加家校之间的沟通，我决定召开一次家长会。然而，当我宣布下周要召开家长会的消息之后，教室里就炸开了锅，同学们对于这场即将来临的家长会议论纷纷，绝大多数同学对于家长会有抵触情绪。

所以，家长会怎么开是一门艺术。在之前的带班经历中，也有家长在家长会后直言不讳地说开家长会没意义，老师表扬来表扬去都是那几个同学，讲的教育方法对自己也不是很适用，冗长的两个多小时，自己收获甚少。为什么好好的家長会变成了学生抵触、家长反感的事情呢？直到自己作为家长参加了一次家长会之后，我才发现，家长会应该是属于每一个孩子和每一位家长的，每一个孩子的个性都不应该被忽视。

为此，我决定召开一次不一样的家长会，让每个孩子的闪光点都被发现。可是，这个班才接手，学生也刚刚熟悉，如何才能挖掘每个孩子的闪光点呢？我想，5年朝夕相处的同伴最有话语权。随后，我为每个学生制作了一张“闪光卡”，要求每个学生必须给5位以上的同学写评语，说说他的一些优点，或者说说他做了哪些有意义的事情。

活动要求宣布后，同学们就如火如荼地准备起来。