李媛 张倩

摘   要：课程资源库是“互联网+”背景下实现智慧课堂教学必不可少的“软”支撑。文章研究了“互联网+”背景下统计学课程资源库建设的意义、作用、目标及原则，探讨了统计学课程资源库建设的内容及建设流程，并以超星泛雅平台为例，简要说明了“互联网+”背景下统计学课程资源库的使用方法，最后指出了今后研究的方向。

关键词：互联网+;课程资源库;统计学

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2021）15-0093-04

《统计学》是一门搜集、整理、描述和分析解释数据的科学，是经济管理类专业学生必修的专业基础课之一，课程具有教学内容多、应用面广、理论与实践密切结合的特点。目前教学中普遍存在教学课时有限、学生数理基础薄弱、教学内容更新滞后、理论教学与实践教学衔接不好等问题。[1]为了解决这些问题，统计学教师进行了各种有益的探索，如应用翻转课堂教学模式，[2]进行自适应混合式教学设计，[3]借助智慧教学工具弥补传统课堂教学不足，[4][5]尝试线上线下混合式教学模式，[6-8]无论是哪种模式的改革，都离不开教学资源的支持，为此我们借助超星泛雅网络教学平台，探索建设了学院《统计学》课程资源库并投入使用，为学生自主学习和教师高质量备课提供了丰富多样的教学资源。

一、“互联网+”背景下《统计学》课程资源库建设的意义与作用

相对于国家级、院校级、专业级的教学资源库，课程资源库是最微型的教学资源库，是针对一门课程满足个性化学习和多样化教学需求所建设的资源库。……