钱霜

【摘   要】  新课程标准要求英语教学必须注重培养学生的语言交流能力，也就是说英语教学要凸显出知识的应用。基于此，在小学英语教学中，教师选择使用语篇教学法，以此达到提高学生英语交流能力的目的。

【关键词】  小学英语教学;语篇教学;任务设计

语篇教学对于小学高年级英语教学而言，具有极为重要的意义和作用，而为了更好地体现出语篇教学的效果，教师需要根据教学的内容和学生的实际情况，设计出语篇教学任务。此外，教师还可以在语篇教学中融入更多的元素，用以激发学生学习英语的兴趣和积极性。下文对语篇教学法在英语教学中的应用展开了相关分析和研究。

一、整体感知，及时获取语篇的信息

英语是一门语言学科，具有很强的应用价值，但是在实际教学中，英语学科并不受学生的欢迎。形成此局面的原因，主要是由于英语知识较为冗杂，学习起来相对枯燥乏味，无法有效地激发学生的学习兴趣。因此，小学高年级英语教学，针对英语知识的特点推行语篇教学法，希望通过此种教学方式，能够提高英语教学的质量，提升学生的英语表达能力。首先，在高年级英语教学中应用语篇教学法，不能将其单纯地看作是教学工具，而是要让语篇教学法充分贯穿在英语教学的整个过程中，以此让学生更全面地认识到语篇教学的益处。其次，在采用语篇教学法时，教师要注重以点带面，就是要求学生在体会语句时，要充分地认识到语句中含有的多个重点，而后将重点进行有效串联，从而形成正确的认知，这对于学习语言类知识而言，具有极为高效的应用价值。……