[摘要]新时代，高职学生总体上是积极向上、努力奋斗的，不过部分学生存在文化自信缺失的现象。高职院校应从自身实际情况出发，遵循学生成长规律，积极探索提升学生文化自信的有效路径：完善现代职业教育体制机制，为提升高职学生文化自信提供制度保障; 改革职业教育评价体系，为提升高职学生文化自信提供助推力;加强校园文化建设，为提升高职学生文化自信营造良好的环境;加强对外交流，为提升高职学生文化自信提供坚实的平台。

[关键词]教育现代化;高职学生;文化自信

[作者简介]丁一桓（1973- ），女，河南信阳人，信阳职业技术学院，副教授。（河南  信阳  464000）

[基金项目]本文系2017年教育部人文社会科学研究专项任务项目资助（中国特色社会主义理论体系研究）——“红色基因传承与增强大学生文化自信研究”的研究成果。（项目批准号：17JD710088）

[中图分类号]G715    [文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2021）16-0069-04

文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。文化自信的重要性不言而喻，坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立的大问题。2019年，《中国教育现代化2035》提出，到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国。新时代，高职学生总体上是积极向上、努力奋斗的，不过部分学生存在文化自信缺失的现象，如对传统文化缺乏认识和兴趣、对外来文化盲目认同，没有认识到弘扬中华优秀传统文化的现实意义。……