华丹

【摘要】现代信息技术在教学中的运用已经非常广泛，老师们应适应教育的发展，与时俱进，充分认识到信息技术对初中英语阅读教学的作用。本文就信息技术与教学融合在初中英语阅读教学中的应用进行探析，分析了信息技术和教学融合的优势，阐述了信息技术与教学融合在初中英语阅读教学中的应用，还有信息技术运用时存在的一些问题等，旨在为教师提供一定的参考。

【关键词】信息技术;学乐云;阅读教学;探析

一、问题的提出

阅读是一种积极思维的智力活动过程（杨行胜，2013）。阅读课以读作为语言输入方式，旨在培养学生的阅读理解、思考和表达能力，同时也是发展学生思维能力的重要途径（薛蓉，2016）。此外，我国也明确提出要注重英语学科的核心素养，包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力（程晓堂、赵思奇，2016）等。其中，阅读能力也是学习能力的一种重要体现，也是核心素养的重要目标之一。据现阶段初中英语阅读课的调查发现，一些英语老师还是运用陈旧的教学形式，在培养学生的阅读能力的时候，总是希望通过日复一日的阅读和训练来提高学生的阅读水平，于是形成了学生英语思维呆板，对英语学习提不起精神的现象。

二、理论依据

1.基于《英语课程标准》的理念

义务教育《英语课程标准》（2011年版）明确指出：初中英语教学要侧重培养学生的阅读能力。课标教学实施建议里的第六点里也提出：合理利用各种教学资源，提高学生的学习效率。……