沈家仪

【摘要】小班是幼儿良好卫生习惯养成的关键期，养成良好洗手的习惯对保障幼儿身体健康十分重要。 刚入读小班的许多幼儿存在不洗手或洗手不到位、在洗手时会出现玩水、马虎应付等现象。为此我们老师制定了培养幼儿良好洗手习惯的计划，并在一日生活流程中、教育活动和环境教育中进行实施， 使小班幼儿逐渐养成良好的洗手习惯 。

【关键词】小班;幼儿;洗手

《指南》明确指出健康教育应帮助幼儿养成良好的生活习惯以及基本的生活自理能力，而洗手是幼儿餐前便后的一个良好的卫生行为，会洗手也是幼儿应该具备的自我保护能力。小班幼儿入园一段时间后，我们老师发现在进餐前和上厕所后，有教师的提醒下，幼儿能去洗手，但是幼儿不太会洗手，比如洗手前不会卷起衣袖、不去按泡泡洗手、或是洗手流程马虎应付洗完手不喜欢把手擦干净、还喜欢常常借机玩水等等。 因此，主要依据小班幼儿年龄特点，通过在一日生活流程中、教育活动和环境教育中结合来帮助幼儿从小养成良好的洗手卫生习惯。

一、以讲故事的形式让幼儿知道洗手的重要性

春夏季到来了，他们的活动量增加了，他们整天摸摸这，摸摸那，手里难免沾满了各种细菌，春夏季又是各种传染病的多发季节，因此培养幼儿养成良好的洗手卫生习惯显得尤其重要。使其具备基本的生活自理能力是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。……