孙迎吉 邵敏

摘 要：随着科技的飞速发展，大力发展科普事业已经成为各个国家的战略共识。科普影视作为科学普及与传播的重要途径和有效载体，在提升全民科学素质方面发挥着不可替代的作用。鉴于当前我国科普影视片故事化叙事存在的突出问题，本文以国内科普影视片为例，通过剖析经典科普片的叙事手法，探讨促进我国科普影视故事化叙事的应用策略，为新时期科普影视片的创作提供借鉴与思考。

关键词：科普影视片; 故事化叙事; 存在问题; 对策

中图分类号：J905        文献标识码：A        文章编号：1006-3315（2021）9-113-002

“十四五”规划纲要“优化创新创业创造生态”一节提出，弘扬科学精神和工匠精神，广泛开展科学普及活动，形成热爱科学、崇尚创新的社会氛围，提高全民科学素质。中国科学技术协会将推动《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》颁布实施，以一系列措施活动提升科普服务能力，推动科普高质量发展。科普电影电视作为现代观众普遍使用的传播媒介，凭借科普影视直观易懂、感染力强、传播速度快、传播范围广等特点，在普及科学知识、弘扬科学精神、倡导科学方法等方面发挥着不可替代的作用。本文通过探究我国科普影视片故事化叙事存在的问题及应用对策，为改善科普影视片的创作手法，提高科普实效提供针对性建议。

一、叙事学理论下的故事化内涵

叙事学是关于叙事作品、叙述、叙述结构以及叙述性的理论，是对叙事现象的一种理论研究。……