魏茗 万仁霞

摘 要：基于传统二支决策的小学教育管理存在诸多问题，影响了小学教育管理的健康发展。三支决策是解决复杂问题的有效方法之一，能够将复杂决策问题化繁为简。本文探讨基于三支决策思想的小学教育管理问题，就创新教育管理理念、建立良好师生关系、以学生为本和加强学校家庭联合等方面提出教育措施，从而使小学教育管理工作更加科学，更加人性化。

关键词：三支决策; 三分而治; 小学; 教育;

中国分类号：G620         文献标识：A        文章编号：1006-3315（2021）9-023-002

小学阶段是孩子学习生涯的初期阶段，是培养孩子思维能力，提高学习兴趣，增强道德品质，为未来发展打下坚实基础的关键时期。然而小学教育管理还存在诸多问题[1-2]，突出表现为：（1）教育理念陈旧，虽然学校教育无法脱离书本知识，但许多老師采取“填鸭式”教学一味地给孩子灌输书本知识，使得孩子缺乏自主思考的能力，扼杀了孩子的创造力;（2）师生关系不和谐，有的老师太过严厉，使得性格内敛的孩子对老师产生畏惧，不敢参与课堂互动，课堂气氛变得枯燥，有的老师又太过温和，很难维持课堂纪律，严重影响了课堂氛围;（3）不以学生为本，一些小学教师不尊重学生主体地位，只重视少数“优生”或“差生”，忽视普通学生，导致他们对教师的印象很差，进而失去学习的兴趣。（4）家校配合不足，许多家长忙于工作，把孩子的教育问题抛给老师，将孩子成绩差归咎为老师的不负责，老师则认为孩子的教育主要责任在家长，老师只需将孩子在学校的情况反映给家长，思想教育是家长的工作，家庭和学校的不配合使得小学教育管理寸步难行。……